تاثیر آموزش گروهی به روش شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی برکاهش خشم دانشجویان زن رشته ی روان شناسی دانشگاه آزاد شهرستان بهبهان

Authors

خسرو خسرو بهرنگ

khosrow behrang ma. student in consultancy, islamic azad university, ahvaz branch, ahvaz, iranدانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاداسلامی، واحداهواز، اهواز، ایران آیت الله آیت الله کریمی باغملک

ayatollah karimi baghmalek farhangian university of iran, iranدانشگاه فرهنگیان ایران، ایران نجمه نجمه برادران زاد

najmeh baradaranzad farhangian university of iran, iranدانشگاه فرهنگیان ایران، ایران زهره زهره محمدی

zohreh mohammadi farhangian university of iran, iranدانشگاه فرهنگیان ایران، ایران

abstract

مقدمه: در این پژوهش تاثیر آموزش گروهی به شیوه شناختی مبتنی بر ذهن­آگاهی بر کاهش خشم دانشجویان زن رشته روان شناسی دانشگاه آزاد شهرستان بهبهان مورد بررسی قرار گرفت.روش­کار: جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان زن رشته روان­شناسی دانشگاه آزاد شهرستان بهبهان در سال 1394 بودند. 30 نفر از این دانشجویان به صورت نمونه­گیری در دسترس انتخاب شده و در دو گروه آزمون و شاهد گمارده شدند. ابزار مورد اندازه گیری در این پژوهش پرسش­نامه­ی خشم اسپیلبرگر است. ابتدا روی هر دو گروه پیش­آزمون اجرا گردید. سپس آموزش گروهی به روش شناختی مبتنی بر ذهن­آگاهی بر روی گروه آزمون در ۸ جلسه اعمال گردید و پس از اتمام آن از هر دو گروه پس­آزمون به عمل آمد. به منظور تحلیل داده­ها  علاوه بر روش های آمار توصیفی نظیر میانگین و انحراف معیار از روش­های آمار استنباطی همانند کوواریانس چندمتغیری استفاده شد.یافته­ها: نتایج حاصل از تحلیل داده­ها نشان داد که آموزش گروهی به شیوه شناختی مبتنی بر ذهن­آگاهی باعث کاهش معنی­دار خشم در دانشجویان زن رشته روان­شناسی گروه آزمون در مقایسه با گروه شاهد شد.نتیجه­گیری: بنا بر نتایج، به نظر می­رسد که آموزش گروهی به شیوه شناختی مبتنی بر ذهن­آگاهی باعث کاهش خشم می­گردد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

تاثیر آموزش گروهی به روش شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی برکاهش خشم دانشجویان زن رشته‌ی روان‌شناسی دانشگاه آزاد شهرستان بهبهان

مقدمه: در این پژوهش تاثیر آموزش گروهی به شیوه شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کاهش خشم دانشجویان زن رشته روان‌ شناسی دانشگاه آزاد شهرستان بهبهان مورد بررسی قرار گرفت.روش‌کار: جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان زن رشته روان‌شناسی دانشگاه آزاد شهرستان بهبهان در سال 1394 بودند. 30 نفر از این دانشجویان به صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شده و در دو گروه آزمون و شاهد گمارده شدند. ابزار مورد اندازه گی...

full text

تاثیر آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر سرمایه روان شناختی والدین کودکان کم توجه/بیش فعال

Background and purpose: Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is the most common psychiatric disorder in children that affects the health of parents. The aim of this study was to determine the effect of mindfulness education on psychological capital of parents of ADHD children. Materials and methods: This semi-experimental study was of pretest-posttest control group design which was ...

full text

تاثیر درمان شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر سلامت روان بیماران زن مبتلا به ام. اس

Introduction: Multiple sclersis (MS) can involve approximately all aspects of life, which leads to different problems for a person such as psychological problems. Therefore, the present study aimed to evaluate effectiveness of mindfulness-based therapy on the mental health of female patients suffering from MS. Methods: In this quasi-experimental study, the study sample consisted of 24 patie...

full text

تأثیر آموزش شناخت - درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی برکاهش راهبردهای منفی تنظیم شناختی هیجان در مبتلایان به اختلال وسواسی– جبری

هدف پژوهش حاضر تعیین تأثیر شناخت - درمانی مبتنی برذهن آگاهی بر راهبردهای منفی تنظیم شناختی هیجان در مبتلایان به اختلال وسواسی- جبری بود. طرح پژوهش نیمه ­آزمایشی و از نوع پیش‌آزمون – پس­آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه مراجعان به کلینیک‌های روان پزشکی تبریز بودند که تشخیص اختلال وسواسی - جبری گرفته بودند. از میان جامعه آماری 30 نفر به صورت هدفمند انتخاب شده و در دو گروه آزمایش...

full text

تاثیر آموزش برنامه‏ ی کاهش استرس مبتنی بر ذهن ‏آگاهی بر تعلّل ‏ورزی دانش ‏آموزان

هدف پژوهش حاضر عبارت است از بررسی تاثیر آموزش برنامه‏ی کاهش استرس مبتنی بر ذهن‏آگاهی در کاهش تعلّل‏ورزی دانش‏آموزان. روش پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش‏آزمون-پس‏آزمون با گروه کنترل می‏باشد. جامعه‏ی‏ پژوهش ازکلّیه‏ی دانش‏آموزان پسر مقطع پیش‏دانشگاهی شهر شهریار در سال‏تحصیلی 92-1391 تشکیل شده است که از بین آنها با استفاده از روش نمونه‏گیری تصادفی ساده، دانش‏آموزانی که نمرات تعلّل‏ورزی بالایی داشتند...

full text

تاثیر درمان شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر سلامت روان بیماران زن مبتلا به ام. اس

مقدمه: ام.اس از جمله بیماری هایی است که تقریباً تمامی جنبه های زندگی را در بر گرفته و مشکلات متعددی از جمله مشکلات روانشناختی برای فرد ایجاد می نماید. هدف از این مطالعه بررسی اثر بخشی درمان شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر سلامت روان زنان مبتلا به ام.اس است. روش بررسی: روش پژوهش، از نوع نیمه آزمایشی، همراه با گروه آزمایش وگواه و حجم نمونه 24 زن مبتلا به ام.اس  که بعد از همتا سازی ازنظر سن،شغل، تحصیلا...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
اصول بهداشت روانی

جلد ۱۸، شماره ویژه نامه سومین کنفرانس بین‌المللی روان‌شناسی و علوم تربیتی، صفحات ۳۹۸-۴۰۴

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023